PRETEXTO: DELMIRA AGUSTINI Y EL MODERNISMO

EL LIBRO BLANCO

Poemas de El Libro Blanco :  

La musa:

https://www.buscapalabra.com/poema.html?titulo=La%20musa&iden=2687


La musa gris:

http://www.damisela.com/literatura/pais/uruguay/autores/agustini/blanco/gris_p5.htm

PISTAS: 

Aquí, la mujer es vista como algo pasivo y estático. Voz masculina, no femenina.     


Arabesco:

http://www.damisela.com/literatura/pais/uruguay/autores/agustini/blanco/arabesco_p5.htm

PISTAS: 

Orientalismo, exotismo, decadentismo, mujer fatal, bailarina, seducción, voz femenina, subjetividad deseante.   

ORLA ROSA ( DENTRO DE EL LIBRO BLANCO)- Poemario-diario amoroso

DECADENTISMO: https://artepoli.com/vanguardia-y-decadentismo-en-el-arte/

LOS CANTOS DE LA MAÑANA

El vampiro, Lo inefable, Tu dormías:

https://cvc.cervantes.es/literatura/escritores/agustini/antologia/default.htm

Nocturno:

https://www.poesi.as/dag99001.htm

¡Oh, tú! :

http://www.damisela.com/literatura/pais/uruguay/autores/agustini/calices/tu_p4.htm

Otra estirpe:
https://cvc.cervantes.es/literatura/escritores/agustini/antologia/default.htm

EL ROSARIO DE EROS

Serpentina:

https://ciudadseva.com/texto/serpentina/

 

 

 

Y en mis sueños de odio ¡soy serpiente! 

Mi lengua es una venenosa fuente; 

Mi testa es la luzbélica diadema, 

Haz de la muerte, en un fatal soslayo 

Son mis pupilas; y mi cuerpo en gema

¡Es la vaina del rayo!

Tus ojos son mis medianoches crueles,
panales negros de malditas mieles
que se desangran en mi acerbidad
crisálida de un vuelo del futuro,
es tu abrazo magnífico y oscuro
torre embrujada de mi soledad.

 

https://www.poesi.as/dag2306.htm
Los astros del abismo, 1924

http://unlibroaldia.blogspot.com/2013/12/colaboracion-el-rosario-de-eros-de.html

 

Poema del cisne de D.A:   

 

http://www.damisela.com/literatura/pais/uruguay/autores/agustini/calices/cisne_p3.htm

https://www.poesi.as/dag130044.htm

 

Los cálices vacíos 

 

VS.- Poema del cisne de R.D.: 

 

https://www.poemas-del-alma.com/leda.htm

 

Las referencias eróticas florales de todo tipo abundan en la poesía modernista. Se debe mencionar a Delmira Agustini, quien transformó el discurso modernista masculino del deseo y del placer en imágenes atrevidas y poco convencionales para su tiempo. Desde El libro blanco (1907), con descripciones de cisnes y lagos, flores de loto y jardines perfumados; y sobre todo en libros posteriores como Cantos de la mañana (1910) y Los
cálices vacíos (1913), donde hace gala de un vocabulario metafórico de intenso erotismo. 

 

 

 

Ante su amado su mirada es: 

 

...una culebra
glisando entre los riscos de la sombra
a la estatua de lirios de tu cuerpo.
 

Tú te inclinabas más y más... y tanto,
y tanto te inclinaste,
que mis flores eróticas son dobles,
y mi estrella es más grande desde entonces.  

 

Agustini revela su feminidad: 

 

“¡su cuerpo excelso derramado en fuego /
sobre mi cuerpo desmayado en rosas!”, 

y adopta la imagen erotizada de la
flor que se abre y se entrega en el rito del amor:

 

La eléctrica corola que hoy despliego
brinda el nectario de un jardín de Esposas;
para sus buitres en mi carne entrego
todo un enjambre de palomas rosas. 

Antología de poemas de D.A.: 

http://amediavoz.com/agustini.htm

PASO FIRME

SOCIEDAD CIVIL:

https://elpais.com/elpais/2017/11/19/eps/1511046321_151104.html

https://elpais.com/elpais/2019/10/14/opinion/1571053566_573324.html?prod=REGCRART&o=cerrado&event_log=oklogin


INDUSTRIA ARMAMENTÍSTICA Y GUERRA:

https://www.atlanticaxxii.com/por-que-la-guerra-es-un-negocio/

https://www.bibliotecapleyades.net/sociopolitica/sociopol_globalmilitarism195.htm

FAKE NEWS:

https://elpais.com/elpais/2019/10/20/opinion/1571591799_553173.html

COOPERACIÓN-ECOLOGÍA SOCIAL:

https://elpais.com/elpais/2019/10/16/opinion/1571234673_150824.html

VALORES DEL SE Y REALISMO MÁGICO

A partir del siguiente texto: 

1.- Analizad los "se" y los "que" hasta  el final del tercer párrafo (recién nacida). 

2.-Buscad también, al menos, dos oraciones subordinadas sustantivas, dos adjetivas y dos adverbiales ( consecutiva intensiva y causal). 

Señalad qué función cumplen las sustantivas y las adjetivas dentro de la oración principal.  

 Texto:

 

Capítulo 1
Enero
Tortas de Navidad

Ingredientes:

• 1 Lata de Sardinas
• 1/2 de Chorizo
• 1 Cebolla
• Orégano
• 1 Lata de Chiles Serranos
• 10 Teleras

La cebolla tiene que estar finamente picada. Les sugiero ponerse un pequeño trozo de cebolla en la mollera con el fin de evitar el molesto lagrimeo que se produce cuando uno la está cortando. Lo malo de llorar cuando uno pica cebolla no es el simple hecho de llorar, sino que a veces uno empieza, como quien dice, se pica, y ya no puede parar. No sé si a ustedes les ha pasado pero a mí la mera verdad sí. Infinidad de veces. Mamá decía que era porque yo soy igual de sensible a la cebolla que Tita, mi tía abuela.

Dicen que Tita era tan sensible que desde que estaba en el vientre de mi bisabuela lloraba y lloraba cuando ésta picaba cebolla; su llanto era tan fuerte que Nacha, la cocinera de la casa, que era medio sorda, lo escuchaba sin esforzarse. Un día los sollozos fueron tan fuertes que provocaron que el parto se adelantara. Y sin que mi bisabuela pudiera decir ni pío, Tita arribó a este mundo prematuramente, sobre la mesa de la cocina, entre los olores de una sopa de fideos que se estaba cocinando, los del tomillo, el laurel, el cilantro, el de la leche hervida, el de los ajos y, por supuesto, el de la cebolla. Como se imaginarán, la consabida nalgada no fue necesaria pues Tita nació llorando de antemano, tal vez porque ella sabía que su oráculo determinaba que en esta vida le estaba negado el matrimonio. Contaba Nacha que Tita fue literalmente empujada a este mundo por un torrente impresionante de lágrimas que se desbordaron sobre la mesa y el piso de la cocina.

En la tarde, ya cuando el susto había pasado y el agua, gracias al efecto de los rayos del sol, se había evaporado, Nacha barrió el residuo de las lágrimas que había quedado sobre la loseta roja que cubría el piso. Con esta sal rellenó un costal de cinco kilos que utilizaron para cocinar por bastante tiempo. Este inusitado nacimiento determinó el hecho de que Tita sintiera un inmenso amor por la cocina y que la mayor parte de su vida la pasara en ella, prácticamente desde que nació, pues cuando contaba con dos días de edad, su padre, o sea mi bisabuelo, murió de un infarto. A Mamá Elena, de la impresión, se le fue la leche. Como en esos tiempos no había leche en polvo ni nada que se le pareciera, y no pudieron conseguir una nodriza por ningún lado, se vieron en un verdadero lío para calmar el hambre de la niña. Nacha, que se las sabía de todas todas respecto a la cocina — y a muchas otras cosas que ahora no vienen al caso — se ofreció a hacerse cargo de la alimentación de Tita. Ella se consideraba la más capacitada para «formarle el estómago a la inocente criaturita», a pesar de que nunca se casó ni tuvo hijos. Ni siquiera sabía leer ni escribir, pero eso sí sobre cocina tenía tan profundos conocimientos como la que más. Mamá Elena aceptó con agrado la sugerencia pues bastante tenía ya con la tristeza y la enorme responsabilidad de manejar correctamente el rancho, para así poderles dar a sus hijos la alimentación y educación que se merecían, como para encima tener que preocuparse por nutrir debidamente a la recién nacida.

Este es el link al texto por si queréis seguir leyendo más:-) :

 

https://www.gavilan.edu/academic/spanish/gaspar/html/3_08.html

Además, especifica qué tipo de unidad y función sintáctica desempeñan las palabras que aparecen, a continuación, y que figuran en el contexto del texto: 

"necesaria", "nació llorando" 

Más material de consulta sobre los valores del se, aparte del esquema que ya tenéis: 

1.- http://www.materialesdelengua.org/LENGUA/morfologia/se/se.htm

 

2.- https://pt.slideshare.net/apuntesdelengua.com/usos-del-se-32055554

Para saber más sobre el libro y la película  Como agua para chocolate: 

https://www.youtube.com/watch?v=a3haKKlepgU

https://www.youtube.com/watch?v=4jyVtV3RzwM&list=PLtURo5otCk0wbGhx83y2l_NhCnr6qInFs

https://www.youtube.com/watch?v=auuKKtwoXs0

PARA COMENZAR: 

1.- https://ancoralengua.files.wordpress.com/2011/02/valores_de_se__oraciones_corregidas.pdf

 

2.- Señala los tipos de SE que aparecen en las siguientes oraciones:

FUENTE.- http://elvelerodigital.com/apuntes/lyl/se.htm

A ellos se les antojó comer pasteles.
Sus libros Juan se los lee de arriba a abajo.
Este piso no quiero alquilárselo a nadie
¡Qué bien se vive en este país!
El mérito de la victoria habrá que dárselo a los jugadores.
Se arregla varias veces al día.
No se sabe pintar los labios.
Juan se construyó un hermoso chalé.
Se convocarán elecciones la próxima semana.
Redondo se lesionó al caer al suelo.
Nunca más se supo lo que había ocurrido.
Juan y su novia han dejado de hablarse.
Si no te comes la sopa se te enfriará enseguida.
Mario se corta el pelo todos los meses.
Se cree muy listo.
Mi hermano se lanzó al agua de cabeza.
Se rompieron los platos que compré en rebajas.
Los espárragos se comen con los dedos.
A veces se queja uno sin razón.
Asno se es desde la cuna hasta el sepulcro.
No se atrevió a salir sola.
 La ignorancia no se puede ocultar.
En mi tierra se admira a las personas nobles.
Se cortó un dedo pelando patatas.
Ejercicio 18: soluciones.
1.- Se parte de verbo pronominal
(doblemente pronominal)
2.- Se dativo de interés
3.- Se sustituto de le-les
4.- Se marca de impersonalidad
5.- Se sustituto de le-les
6.- Se reflexivo (CD)
7.- Se reflexivo (CD)
8.- Se reflexivo causativo (CI)
9.- Se marca de pasiva refleja
10.- Se con valor medio (CD). También
puede interpretarse como parte de
verbo pronominal.
11.- Se marca de pasiva refleja
12.- Se recíproco
13.- Se con valor medio
14.- Se reflexivo causativo (CI)
15.- Se reflexivo
16.- Se parte de vbo. pronominal
17.- Se marca de pasiva refleja
18.- Se marca de pasiva refleja
19.- Se parte de verbo pronominal
20.- Se impersonal (asno es atributo
del verbo es)
21.- Se parte de vbo. pronominal
22.- Se marca de pasiva refleja
23.- Se marca de impersonalidad
24.- Se reflexivo

Nueve Reinas

Es una película de intriga, plena de talento verbal, ritmo ágil y exquisito humor que requiere, sobre todo, en los primeros diez minutos máxima atención auditiva.



https://www.youtube.com/watch?v=tvH-xQAuWgs



Esto es debido al choque brusco que se producirá entre “vuestro español”:
( variedad sintópica: Español de Galicia) y el español que vais a escuchar aquí:
( variedad sintópica : Español de América y más concretamente , argentino).
Además, confluyen, por la naturaleza especial de los dos protagonistas : dos buscavidas del mundo del hampa, sociolectos diastráticos tales como el argot
( jerga) de los timadores y de los tahúres.
En este caso, al ser argentinos bonaerenses utilizan fundamentalmente lunfardo (conjunto de voces y modismos propios de estratos bajos en su origen,  que actualmente forman parte del habla común de Buenos Aires).


Rasgos fonéticos que debéis tener en cuenta propios del español de América son, por ejemplo, entre otros , el seseo,  y del argentino, más explícitamente, el yeísmo en los grafemas /y/ y / ll/ tan particular de la zona ríoplatense realizado fonéticamente casi como palatal .


Repito: hay que prestar atención por todos estos rasgos fonéticos diferentes , por los rasgos morfosintácticos estudiados ( voseo fundamentalmente....) también distintos, por el uso concreto de ciertas variedades diastráticas ya mencionadas (argot de los delincuentes y lunfardo ) y porque la variedad sinfásica mayoritariamente empleada por los personajes ( el registro coloquial ) hace que este argentino ofrezca una pronunciación más relajada de lo normal y esté plagado de coloquialismos.



Algún léxico y algunas frases seleccionadas por orden de aparición:



    

• A MEDIA CUADRA (Esp. de América: CUADRA = MANZANA DE CASAS )
  
• AUTO (En Argentina = COCHE )
• ACÁ ( ADVERBIO DE LUGAR . Esp de América: ACÁ = AQUÍ)
• “REVISAR LA BILLETERA”
  
• SE LO DEJO A MI AMIGO ACÁ ( SINTAXIS EXTRAÑA ESPAÑOL PENINSULAR)
  
• SER UN CHORRO ( ARGOT. Arg. CHORRO=CHORIZO)
  
• LAVORAR EN LA CALLE ( ITALIANISMO. LAVORO, LAVORAR = TRABAJAR)
  
• ¿ QUÉ TE PASA VIEJO ?
  
• VIEJO= PADRE
  
• NECESITO GUITA ( fam. GUITA= DINERO)
  
• 70 LUCAS ( 70000 PESOS ARGENTINOS) UN EQUIVALENTE EN ESPAÑOL PODRÍA SER “ 70 PAVOS”.
  
• “DE PIBE COMO UN JUEGO ME ENSEÑÓ TRUCOS PARA LAVORAR”
  
• PIBE= NIÑO, JOVEN .
  
• EL VUELTO DEL TAXI ( LA VUELTA DEL TAXI )
  
• LA PLATA ( FAMILIAR: LA PASTA )
  
• METER EN CANA ( ARG. PILLARTE LA POLI, LA PASMA )( ACABAR EN EL TRULLO)
  
• PELOTUDO, BOLUDO ( PESADO, “PLASTA”, “IMBÉCIL”)
  
• SOY UN GIL ...( IPOLLAS)
  
• HACER UN CUENTO ( ARG. MUNDO DE LOS TAHÚRES, HACER UN TRUCO , UNA TRAMPA )
  
• ENOJAR ( EN HISPANOAMÉRICA= ENFADAR).
  
• 45 MAMOAS= LUCAS ( ARGOT, FAMILIAR.” PELAS”)
  
• CAGAR ( EN ESPAÑOL DE ARGENTINA : ENGAÑAR.)
  
• DEPARTAMENTO ( EN HISPANOAMÉRICA UTILIZADO EN LUGAR DE PISO , APARTAMENTO)
  
• DALE (EN HISPANOAMÉRICA = DE ACUERDO. ¡VENGA!)
  
• PENTHOUSE ( EN HISPANOAMÉRICA= BUHARDILLA, ÁTICO)
  
• JETA ( PONER LA )
  
• VALIJA ( MALETA)
  
• CHORROS, DESCUIDISTAS, ABANICADORAS, GARFÍOS, BEQUEROS, TILAS...” DIGNOS OFICIOS” DEL MUNDO DEL HAMPA...( LUNFARDO)
  
• SER DESPROLIJO CON LA GUITA ( SER DESPILFARRADOR CON EL DINERO)
  
• LOBBY ( ANGLICISMO :ENTRADA , GENERALMENTE DE HOTELES)
  
• MI VIDA ESTÁ HECHA UN QUILOMBO ( FAM . “UN DESASTRE”)
  
• ¿ESTÁS DE NOVIA?( SINTAXIS EXTRAÑA ESPAÑOL PENINSULAR)
  
• ÉL LOS CAMINABA ( LOS PAPELES .. LOS PONÍA a CIRCULAR) TIMO SANDERS. PADRE DE RAMIRO.
  
• ESTAMPILLAS ( SELLOS ) de la República de Weimar.
  
• LIVING-ROOM ( SALA DE ESTAR)
  
• TELÉFONOS CELULARES ( TLF. MÓVILES )
  
• QUILOMBO ( NEGOCIO ? )
  
• “ESTAR EN PEDO”
  

Continúa tú....

LITERATURA UNIVERSAL I: Enseñanzas de Heti (Conocida como sátira de los oficios)

PAPIRO SALLIER II

 

https://elpais.com/ciencia/2021-01-26/la-colchicina-de-un-papiro-egipcio-a-gran-esperanza-contra-la-covid.html

1.- CONSULTA Y LEE ANTES:
https://egiptologia.com/satira-oficios-texto-escolar-antiguo-egipto/

CONTEXTO: 

Un padre habla a su hijo mientras navegan de camino  a la Residencia de estudiantes, el colegio a donde va a estudiar  : 

2.- EXTRACTO:

 "He visto a los que han sido apaleados.

¡Aplícate a los libros!

He visto a los que fueron llamados al trabajo.

Mira, nada hay mejor que los libros; son como un barco en el agua. 

 El joyero golpea con el cincel, sobre todo tipo de duras piedras.

Cuando ha terminado de rellenar un Ojo,

sus brazos están exhaustos, y se encuentra fatigado.
Está sentado hasta la puesta de sol, con sus rodillas y espalda encorvadas.

El alfarero ya está bajo tierra, aunque aún entre los vivos.

Escarba en el lodo más que los cerdos, para cocer sus cacharros.

Sus vestidos están tiesos de barro, su cinturón está hecho jirones 

El lavandero lava en la orilla,

con el cocodrilo como vecino. 

Te hablaré también del albañil.

Sus lomos son un castigo.

Aunque está en el exterior, al viento,

construye sin (la protección de) un toldo.

Su taparrabos es una cuerda entrelazada y un cordel en su trasero.

Sus brazos están agotados por el esfuerzo,

habiendo mezclado todo tipo de suciedad  

Te hablaré igualmente del pescador.

Es más miserable que ninguna otra profesión.

Trabaja en el río mezclado con los cocodrilos.

Cuando llega el momento del recuento (de capturas),

entonces se pone a quejarse.

¿No dice: 'El cocodrilo está (ahí)', cuando le ciega el miedo? 

Mira, no hay una profesión que esté libre de director,

excepto el escriba.

Él es el jefe. Si conoces la escritura, te irá mejor que los que te he presentado.    
Míralos en su miseria.

TO ACT OR NOT TO ACT: THAT IS THE QUESTION

https://cases.fundesplai.org/es/blog-es/familia-es/21-propuestas-para-hacer-regalos-sostenibles-en-navidad/

https://climate.selectra.com/es/que-es/calentamiento-global


EXPOSICIÓN ACAMPA: 

https://coruna.redeacampa.org/es/

https://coruna.redeacampa.org/es/acampa-2020-es/programa-2020/

ARTÍCULOS DE OPINIÓN:


Lectura de dos artículos. Concretamente, de:

1.- África invadida, África explotada 

 https://ctxt.es/es/20190904/Firmas/28089/Africa-clima-agricultura-crisis-ecologica-paises-industrializados-Gustavo-Duch.htm.

2.- Viajar sin clase turista

https://ctxt.es/es/20190731/Firmas/27039/Yayo-Herrero-turismo-medioambiente-contaminacion-cambio-climatico.htm

Este leedlo entero pero habría que centrarse y comenzar a trabajarlo a partir del párrafo sexto.

AMBOS PERTENECEN A ESTA SECCIÓN ( Por si queréis leer algo más:-):

https://ctxt.es/es/?tpl=77&tpid=403


AÑADO UNO MÁS ( 3), largo pero potente, Y NO OBLIGATORIO POR AHORA:
https://ctxt.es/es/20190911/Firmas/28289/emergencia-climatica-proyecto-pais-transicion-ecologica-fernando-prats.htm

¿ QUÉ HAY QUE HACER DESPUÉS DE LA LECTURA DE LOS ARTÍCULOS 1 Y 2?

A partir de la lectura de los mismos, extrae la tesis  y los argumentos principales que te servirán después para futuros comentarios críticos. Del mismo modo, fija vocabulario específico para futuras argumentaciones tuyas.  Recoge todos los datos en un dossier titulado: Crisis ecológica y social, cambio climático y migraciones.     

RECUERDA QUE UNA MANERA ÚTIL DE CLASIFICACIÓN DE DATOS ES A PARTIR DE LA CONCEPTUALIZACIÓN EN : FACTORES... CAUSAS... CONSECUENCIAS... ESTRATEGIAS... PROPUESTAS...: 

OS DEJO POR SI TENÉIS DUDA LA DIFERENCIA ENTRE: 

Causa: Motivo, fundamento u origen y Factor: Elemento o circunstancia que contribuye a lograr un resultado.

MATERIAL DE AMPLIACIÓN:


1.- Estos son links que os dejo también para profundizar más en el CONTEXTO:

https://blogthinkbig.com/plazo-2030-frenar-cambio-climatico-irreversible

https://www.bbc.com/mundo/noticias-45792863

https://ctxt.es/es/20190320/Firmas/25076/Adrian-Almazan-carta-a-las-jovenes-lucha-por-el-clima-pelea-resistencia.htm

2.- RECORDAD TAMBIÉN UNA FECHA IMPORTANTE:

LA- HUELGA CLIMÁTICA POR EL CLIMA ( 27 DE SEPTIEMBRE) :

https://www.acciona.com/es/cambio-climatico/

https://www.youtube.com/watch?v=ay8O-HDrkbM


https://www.elsaltodiario.com/laplaza/saqueo-recursos-neocolonialismo-sangria-oro-negro-africano

https://www.eltiempohoy.es/latierra/medio-ambiente/groenlandia-artico-imagen-hielo-derrite-historia_18_2773845156.html

VÍDEO: https://www.youtube.com/watch?v=RbpL5xGCXx8

https://nuevatribuna.publico.es/articulo/medio-ambiente/ranking-cien-empresas-mas-contaminantes-mundo/20170715115357141770.html

 

AÑO 2021-CUMBRE COP GLASGOW 

https://elpais.com/clima-y-medio-ambiente/2021-11-02/nos-enfrentamos-al-colonialismo-climatico-companias-ricas-y-contaminantes-se-lucran-de-nuestra-destruccion.html

https://www.eldiario.es/internacional/agua-rodillas-denuncia-ministro-tuvalu-impacto-crisis-climatica-isla_1_8468736.html

https://elpais.com/clima-y-medio-ambiente/2021-11-02/la-cumbre-de-glasgow-acoge-un-pacto-internacional-contra-el-metano-el-gas-responsable-del-25-del-calentamiento-global.html

https://elpais.com/sociedad/2021-11-02/david-attenborough-urge-a-los-lideres-mundiales-a-que-actuen-para-reducir-las-emisiones-de-dioxido-de-carbono.html

https://elpais.com/clima-y-medio-ambiente/2021-11-02/las-mentiras-disfrazadas-del-youtuber-dalas-asi-ha-evolucionado-el-negacionismo-del-cambio-climatico.html

 

https://www.eldiario.es/opinion/zona-critica/greta-solo-dedo_129_1199009.html

https://intercoonecta.aecid.es/Documentos de la comunidad/Estrategia_Medio Ambiente.pdf

https://www.acciona.com/es/desarrollo-sostenible/?_adin=02021864894

 
https://www.youtube.com/watch?v=3X-Z0kMfh4M

https://climate.selectra.com/es/que-es/calentamiento-global

https://www.eldiario.es/internacional/theguardian/cruda-realidad-dia-anhelaremos-verano-fresco-2022_129_9179544.html

https://www.eldiario.es/internacional/theguardian/chorradas-microconsumistas-no-bastan-parar-crisis-climatica-empresas-no-cambien_129_8477752.html

https://www.eldiario.es/temas/cop-26/

https://www.diainternacionalde.com/ficha/dia-internacional-contra-cambio-climatico  

 

https://www.elsaltodiario.com/cambio-climatico/procrastinacion-climatica

DOCUMENTALES: 

https://www.rtve.es/play/videos/documaster/cambio-climatico-hechos/5738637/. 

https://www.youtube.com/watch?v=zbEnOYtsXHA ( inglés)

https://www.youtube.com/watch?v=p40r6LiFeYc ( español) 

 

https://www.youtube.com/watch?v=O_Ti14XbWf0

 

El cambio climático ya mata por millares. A esta trágica evidencia han puesto de nuevo números incontestables los científicos. El noveno informe Lancet Countdown, que desde 2016 estudia la relación entre el calentamiento global causado por el ser humano y la salud, calcula que solo las muertes vinculadas al calor han aumentado un 23% desde los años noventa. Entre 2012 y 2021 se registraron anualmente de media en el mundo 546.000 muertes asociadas a las altas temperaturas. 1.500 muertos cada día. El estudio detalla que en España los fallecimientos anuales por esa misma causa ascienden a 5.800, el doble que en los noventa. En lo que va de año, el sistema de monitorización de la mortalidad diaria por todas las causas del Instituto de Salud Carlos III cifra ya en 5.623 el exceso de fallecimientos atribuibles a las temperaturas, fundamentalmente por las olas de calor que se encadenaron desde el final de la primavera y durante el verano.

Cualquier otro acontecimiento que estuviese causando una mortandad así hubiese suscitado una reacción contundente de la comunidad internacional. En cambio, la respuesta al calentamiento impulsado por las emisiones de gases de efecto invernadero ya no es solo el negacionismo ultra: tanto o más peligroso resulta el repliegue global de las políticas para hacerle frente, que lamentablemente ha arraigado entre algunos socios de la UE. El informe de Lancet es contundente: “El retroceso político en la acción climática y sanitaria amenaza con condenar a millones de personas a un futuro de enfermedades, desastres y muerte prematura”. El negacionismo climático mata; la inacción, también.

Hace 10 años, el Acuerdo de París estableció que el incremento de la temperatura global no debería rebasar los 2 grados con respecto a los niveles preindustriales. Y, en lo posible, quedar por debajo de los 1,5, barrera que por vez primera se rebasó el año pasado. Ambos objetivos resultan cada vez más difíciles de conseguir porque, lejos de reducirse, la quema de combustibles fósiles, principal causa del calentamiento, sigue su marcha.

Pese a la situación de alarma que refleja la avalancha de datos y estudios científicos, la acción de los Gobiernos va en muchos casos en dirección contraria. Por ejemplo, a la hora de invertir fondos públicos: al dispararse los precios de los combustibles fósiles, los gobiernos gastaron 956.000 millones de dólares en ayudas públicas al petróleo, el gas y el carbón en 2023, tras la crisis provocada por la invasión de Ucrania. En el caso de España, ascendieron a 6.810 millones de dólares. En ese escenario, todos y cada uno de los años desde la firma del Acuerdo de París han sido, sucesivamente, los más calurosos desde que hay registros. Pese a los llamamientos para hacer frente con decisión a la emergencia climática, las emisiones de gases de efecto invernadero alcanzaron niveles récord también en 2024.

Además de las olas de calor, los fenómenos meteorológicos extremos cebados por la crisis climática van a ser cada vez más frecuentes y peligrosos, cobrándose miles de vidas y miles de millones en pérdidas económicas. La evidencia científica es ya irrefutable. Negarlo es suicida; no actuar en consecuencia, también. Muestras dramáticas hemos tenido en España el último año, con la dana de 2024 y los explosivos incendios del verano pasado. A una semana de que empiece en Brasil la COP30, hay que insistir en que el cambio climático está desestabilizando más rápido de lo previsto las condiciones ambientales de las que depende la vida humana. Y dejando como prueba miles de muertes.

El País

03 NOV 2025 - 05:30 CET

 

 

 

 

 

 

 

 

(TORTURI)TUTORIZANDO -PAU-2025-26

1.- A CHAVE  EU DIRÍA QUE ESTÁ AQUÍ:

a.-  NESTA BANDA SONORA:

a.1.- VIVA LA VIDA:

https://www.youtube.com/watch?v=-ZvsGmYKhcU

( Significado:
https://www.youtube.com/watch?v=1kVxpsi1XQ4&list=RD1kVxpsi1XQ4&start_radio=1&t=12
https://www.youtube.com/watch?time_continue=243&v=1kVxpsi1XQ4
http://musica-para-sentir.blogspot.com/2018/01/viva-la-vida-coldplay-significado-letra.html )


a.2.- FIX YOU:

https://www.youtube.com/watch?v=AEp08vVYreg

( Significado: http://www.saberingles.com.ar/songs/87.html)


E NON NESTA:

https://www.youtube.com/watch?v=fU8qpU6m3Fk (Min. 2:03)


b.- MAIS SEN ENGANARSE:

c.-  PORQUE ... WINTER IS COMING! ....

O TEMPO! COMO O NOSO PIOR INIMIGO!

http://kekiero.es/index.php/la-sesion-de-estudio


EQUIPO  E LUGAR DE TRABALLO: ESCAFANDRA E BÚNKER

POR TANTO :

2.-  UNHA PÁXINA QUE HAI QUE MANEXAR:


https://ciug.gal/gal/pau/lingualiteraturacastela 

 https://ciug.gal/PDF/Grupos_Traballo_2025/orientacions_xerais_lingua.pdf 

(EU IMPRIMIRÍA ESTA) 

3.- OUTRA QUE HAI QUE IR COÑECENDO PERO SEN AGOBIOS:

 http://www.edu.xunta.gal/centros/iesarzua/

3.-  TO THE LOST, TO THE DESMOTIVATED PEOPLE:


https://www.youtube.com/watch?time_continue=214&v=oVOoLIsp-4g