Itinerario lector:
CONTEXTOS HISTÓRICO-SOCIAL-CULTURAL Y ARTÍSTICO
0.- ÉPOCA HISTÓRICA Y CULTURAL:
ANTIGUO RÉGIMEN: ABSOLUTISMO
La expresión Antiguo Régimen designa los siglos finales (XVII y XVIII) de la Edad Moderna (desde 1453 en que Constantinopla cae en poder deL Imperio Otomano hasta 1789, con la Revolución francesa)
En el terreno político, la mayoría de los Estados de Europa eran monarquías en las que el rey concentraba en sus manos los tres poderes: el poder de hacer leyes -legislativo-, el poder para gobernar -ejecutivo-y el poder para impartir justicia -judicial-. Y como el rey los ejerce sin que ninguna institución lo controle, decimos que es un monarca absoluto.
ILUSTRACIÓN
El conjunto de ideas que permitió el paso a la Edad Contemporánea fue la Ilustración. corriente de pensamiento surgida en la Francia del siglo XVIII (siglo de las Luces) y propagada luego por el resto de Europa, cuyo objetivo fundamental era someter a crítica, mediante la razón, las ideas dominantes (todas sin excepción: políticas, religiosas, económicas, etc.), proponiéndose como objetivo primordial conseguir la felicidad del hombre, que sólo es posible en libertad.La actual separación de poderes procede de la teoría expuesta por Montesquieu en su libro “El espíritu de las leyes” (1748), que afirma que para evitar la tiranía y la corrupción, los tres poderes no deben recaer en la misma persona o institución.La idea de que la libertad y la igualdad son derechos propios de toda persona por el mero hecho de nacer fue defendida por Voltaire, el más importante defensor de la tolerancia religiosa e ideológica y por Rousseau, que introdujo la idea de contrato social, acuerdo entre los individuos que voluntariamente deciden vivir juntos bajo una ley común. Para Rousseau, los gobernantes tienen una única tarea: el bien común, y cuando actúen de otro modo deben ser separados del poder.
1.- ESPACIOS:
-INGOLDSTADT: S. XVIII vs XXI
Santa María la Bella y otros espacios relevantes de la ciudad
-ALACENA ( Pág.47)
2.- SOCIEDAD DEL A. RÉGIMEN: ARISTOCRACIA-PRIVILEGIOS
La sociedad del Antiguo Régimen es estamental como sucedía en el medievo,ya que se encuentra dividida en tres estamentos o grupos sociales: nobleza, clero y tercer estado o estado llano. También es piramidal,porque la mayoría de la población, el tercer estado, carece de poder por lo que ocupa la base, mientras que la minoría, que detenta el poder, ocupa la cúspide.Esta sociedad está basada en el privilegio del que gozan nobles y clérigos, por el que no pagan impuestos o tienen prohibido realizar trabajos manuales. Es además, una sociedad estática,porque, salvo excepciones, si alguien nace en la nobleza, muere en ella, y si lo hace en el tercer estado, en él muere. Noexiste la movilidad social tan frecuente en la sociedad contemporánea
MAXIMILIANO VON KÜRSINGER ( AUSTRIA-SALZBURGO)
Pág. 87
3.- VESTIMENTA DE LA ÉPOCA- S.XVIII vs. XXI
Págs. 15, 76,77,78,79, 89, 132
https://www.descubrirelarte.es/2019/09/23/la-moda-de-las-damas-del-siglo-xviii.html
Chorreras, peluca vs. cremallera
Sombrero tricornio ( afrancesado-moda ilustrada) vs. sombrero de ala ancha ( A. R.): Pág.142
https://historiamodaesociedade.wordpress.com/2014/10/06/o-vestuario-romantico/
4.- DISCURSOS- REGISTROS LINGÜÍSTICOS DIFERENTES
Ejemplos concretos: Págs 40-41, 47
5.- REFERENCIAS CULTURALES
a.- Mozart- fragmento de Cosí fan tutte ( Págs 37, 41,42): https://www.youtube.com/watch?v=KReV3La01fw
b.- Escritoras inglesas que se mencionan ( Pág 38): Austen... y:
c.- Romanticismo: El año sin verano, Villa Diodati, Byron, Shelley, Claire Clermont, Polidori... ( Pág. 124...)
6.- CONTRASTE SOCIAL, CULTURAL Y TECNOLÓGICO ENTRE SU MUNDO Y EL DE ÉL
Algunos ejemplos: Págs. 20, 24-28, 39, 40, 46, 61,62, 87,88
7.- REFERENCIAS HISTÓRICAS CONCRETAS
Pág 62
-ILUSTRACIÓN: AMOS vs CRIADOS: Págs 155-156
-DECLARACIÓN DE INDEPENDENCIA DE USA : Págs 161-162- Derecho a la felicidad
8.- UNA REFERENCIA LITERARIA POR ENCIMA DE TODAS- INTERTEXTUALIDAD PRINCIPAL
Víctor Frankenstein: Págs. 49, 149, 151
Habría que realizar una investigación para indagar en las diferencias entre la criatura creada por V. F. de Mary Shelley y la que fue creada por V. F. de EEF.
9.- HERMANDADES- LOGIAS - SOCIEDADES SECRETAS-ILUSTRACIÓN
https://www.bbc.com/mundo/vert-tra-42315632 ( ILLUMINATI- Adam Weishaupt)
Minerval, Anubis...
FRANCMASONES-ROSACRUCES-
10. CIENCIA Y ÉTICA
-LABORATORIO DE FRANKENSTEIN :
Plantas: Redomas de belladona índica, mandrágora...
-Electricidad: Galvani, Pravaz ( Pág. 56)
-El experimento: Págs 65, 94, 95, 99
-Habría que reflexionar sobre las consecuencias del experimento desde un punto de vista ético.
" Madurez científica vs emocional" Pág 132
11.- DESPLAZAMIENTOS
-Coche de posta
12.- SITUACIÓN DE LA MUJER -HONRA
-DIFERENCIAS ENTRE NORA Y LA CONCEPCIÓN DEL MUNDO DE MAX ( Págs 134-154)
13.- MUJERES EN LA EDAD MODERNA
-VESTIDAS DE HOMBRE SI QUERÍAN REALIZARSE COMO PERSONAS (Leonhard)
Ejemplos antes y en la página 90
COMPRUEBA TAMBIÉN LAS NOTAS Y COMENTARIOS DE ELI BARCELÓ SOBRE EL CONTEXTO SOCIOCULTURAL DEL LIBRO EN LAS PÁGINAS FINALES DE EEF
( PÁG.244..)
