Sin artimañas, se lanza a la maraña de redes este blog de lengua y literatura española... para poder refugiarnos, en tiempos de cólera, en un cuarto propio.

jueves, 22 de abril de 2021

PRETEXTO: SINTAXIS PARA PRINCIPIANTES y YA NO TANTO

 Posturas de yoga para principiantes y tener más flexibilidad - Foto 1(TRIKONASANA)

 

  1. ANÁLISIS MORFOSINTÁCTICO

     

    1.- ANALIZA LOS SINTAGMAS VERBALES  SIGUIENTES:

     

    1.A.- POR UN LADO, ANALIZA LOS SINTAGMAS INTERNOS DE QUE SE COMPONEN Y ESPECIFICA LAS CATEGORÍAS GRAMATICALES QUE LOS CONSTITUYEN Y POR OTRO, ESPECIFICA LAS FUNCIONES SINTÁCTICAS QUE DESEMPEÑA CADA SINTAGMA DENTRO DE LA ORACIÓN ( SUJ- CD-CI-CRÉG-C. PTVO-C.ATRIB-C.CIRC).  

     

    1.B. RECUERDA QUE LO PRIMERO ES ANALIZAR LA FORMA VERBAL Y ENCONTRAR EL SUJETO Y A CONTINUACIÓN, CONCRETAR  QUÉ TIPO DE ORACIONES SON ( E. ATRIBUTIVAS O PREDICATIVAS) 

     

    a.- Nada parece nunca objetivo.

  2. b.-  Llegamos muy cansados de la excursión.

  3. c.- Nos gusta siempre lo mismo.      

  4. d.- Una crítica afecta a cualquiera.

  5. e.- Algunos admiran  equivocadamente a ciertos ídolos poco fiables.

    f.- Nueve de cada diez pacientes son niños.  

    g.- En muchos procesos cognitivos, ideas muy engañosas se apoderan de nuestra mente con facilidad.

    h.- Quiero el café sin azúcar.

    i.- ¿ Te preocupa su adicción a los pistachos?.

    j.   Todo se convierte en un peligro, a veces.   

    k.- Aquel grupo musical terminó afónico después del concierto. 


    IMPORTANTE: DEBES TENER SIEMPRE LAS DOS HOJAS DE ESQUEMAS DE MORFOLOGÍA  BÁSICA Y TUS NOTAS PARA EL ANÁLISIS.

     

    2.- Construye un texto que contenga tres oraciones coordinadas: una copulativa, otra adversativa y otra disyuntiva ( Se estructuran con conjunciones o locuciones conjuntivas de la hoja del esquema de Morfología básica)  y tres oraciones subordinadas, una  causal, otra final y otra consecutiva ( El procedimiento es el mismo: busca en el esquema de Morfología básica). 

     

    RECUERDA : Algo que también te puede ayudar para aprenderte las conjunciones es conocer los conectores que se emplean para la cohesión de los textos.      

     

  6. 3.- ¿ QUÉ FENÓMENO SE OBSERVA EN ESTOS EJEMPLOS?

     

    a.- La noticia me la dio tu hermana.

    b.- A nosotras, nos impresiona mucho esta actitud.

     

    3.- ESCRIBE TRES FRASES DIFERENTES CON SINTAGMAS VERBALES QUE NO TENGAN SUJETO Y POR TANTO, SEAN ORACIONES IMPERSONALES.



  1.  
     
    (Vasisthasana) SINTAXIS UN POQUITO MÁS REBUSCADA
     
    1.- Os quiere.   
  2.  Volvió a desear una racha de suerte de las de antes.
  3. Ayer hizo bastante frío en el insti.
  4. Me interesa mucho el partido de mañana.
  5. Él se volvió algo engreído después de su nombramiento.
  6. Siempre coincidimos en los gustos de todo.
  7. ¡ Aléjate de esas compañías por tu propio bien!
  8. Los prejuicios no dejan ver nunca la verdad.
  9. ¿ Quién ha pensado alguna vez en mí?
  10. La alumna expuso el trabajo muy tranquila.    

Solucionarios de otros ejercicios : 

Análisis morfo-sintáctico por orden de aparición:

A.- ESTRUCTURA 1:

Era tan sensible--------------Tan fuerte

B.-  SINTAGMAS ADJETIVALES QUE FUNCIONAN COMO ATRIBUTOS:

Tan: Adverbio indefinido. Funciona como Mod.
Sensible o fuerte: Adjetivos calificativos. Funcionan como N.

C.-  VALORES DEL SE:

Esforzarse: Verbo pronominal
Adelantarse: : Verbo pronominal
Se estaba cocinando: Marca de pasiva refleja. Perífrasis aspectual durativa
Se imaginarán: Verbo pronominal
Se desbordaron:
Se había evaporado: Verbo pronominal
Se le fue la leche: Verbo pronominal
Se vieron: Verbo pronominal
Se las sabía: Verbo pronominal
Se ofreció: Verbo pronominal
Se consideraba: Verbo pronominal
Se casó: Verbo pronominal
Se merecían: Verbo pronominal
Preocuparse:  Verbo pronominal

D.-  VALORES DE QUE:

Que: ( los llantos) pronombre relativo-SUJ
Provocaron que: conj- NEXO
Que: ( la sopa) pronombre relativo-SUJ
Sabía que, determinaba que, contaba que: conj- NEXO
Que: ( las lágrimas) pronombre relativo-SUJ
que había quedado:  ( el residuo de lágrimas) pronombre relativo-SUJ
que cubría:  ( la loseta roja) pronombre relativo-SUJ
que utilizaron (cinco kilos): ) pronombre relativo-CD
de que. Conj - NEXO
ni nada que se le pareciera: pronombre relativo- SUJ